Bởi vì trong các đề thi vào lớp 10 và đề thi THPT Quốc gia có các câu hỏi liên quan đến cách nhận biết biểu đồ. Những câu hỏi rất đơn giản về nhận diện biểu đồ nhưng không phải ai cũng biết biết.Phần vẽ biểu đồ hoặc phân tích bảng số liệu hầu như đề thi nào cũng có. Phần này đòi hỏi học sinh phải có kỹ năng nhận dạng để có cách làm bài nhanh nhất. Học sinh có thể dựa vào một số gợi ý sau đây để có cách lựa chọn các dạng biểu đồ cho phù hợp. Hãy tham khảo với CNTA nhé.

Video hướng dẫn cách nhận dạng biểu đồ

Chính vì vậy trong bài viết dưới đây Cẩm Nang Tiếng Anh sẽ giới thiệu đến các bạn cách nhận dạng biểu đồ nhanh nhất, mời các bạn cùng theo dõi tại đây.

Cách nhận biết các dạng biểu đồchính xác, nhanh nhất

Phần vẽ biểu đồ hoặc nghiên cứu và phân tích bảng số liệu hầu hết đề thi nào cũng có. Phần này yên cầu học viên phải có kỹ năng và kiến thức nhận dạng để có cách làm bài nhanh nhất. Học sinh hoàn toàn có thể dựa vào 1 số ít gợi ý sau đây để có cách lựa chọn các dạng biểu đồ cho tương thích. Sau đây là cách nhận dạng các loại biểu đồ và cách phân biệt biểu đồ

1/ Dạng biểu đồ hình tròn:

Thường có các từ gợi mở như: “cơ cấu”, “ tỉ trọng”, “tỉ lệ’’ …và đơn vị là %. Mốc thời gian 1 hoặc 2 mốc, tối đa 3 mốc.

– Trong đó, tín hiệu phân biệt 3 loại biểu đồ tròn :

• Biểu đồ tròn (với 1 hình tròn): thể hiện cơ cấu của đối tượng tại 1 năm nhất định.
• Biểu đồ tròn (với 2 hoặc 3 hình tròn cùng bán kính): đề bài cho là BSL tương đối (%), và yêu cầu thể hiện cơ cấu, sự thay đổi/chuyển dịch cơ cấu.
• Biểu đồ tròn (với 2 hoặc 3 hình tròn khác bán kính): đề bài cho là BSL tuyệt đối có cột tổng số của đối tượng (nếu không cho cột tổng số thì phải tự cộng các giá trị thành phần lại), và yêu cầu thể hiện: quy mô và cơ cấu.

Xem thêm : Biểu đồ tròn : Cách vẽ và bài tập

2/ Dạng biểu đồ miền:

Cần phải quan sát trên bảng số liệu: khi các đối tượng trải qua trên 3 mốc thời gian, có cụm từ : “cơ cấu” và đơn vị %.

Xem thêm : Biểu đồ miền : Dấu hiệu phân biệt và cách vẽ biểu đồ miền

3/ Dạng biểu đồ hình cột:

– Thể hiện : hơn, kém ; nhiều, ít ; so sánh các yếu tố ; tình hình tăng trưởng. => để biểu lộ quy mô, độ lớn, khối lượng, số lượng, sản lượng, giá trị, tình hình tăng trưởng, tình hình sản xuất .

– Đơn vị thường có dấu gạch chéo (/): người/km, USD/người, kg/người, lượng mưa/năm, tạ, tấn/năm.

– Trong đó :

• Biểu đồ cột đơn: thể hiện tình hình phát triển của một đối tượng trong nhiều năm hoặc nhiều đối tượng trong một năm.
• Biểu đồ cột ghép: thể hiện rõ sự so sánh qui mô và động thái phát triển của các đối tượng địa lí (chỉ 2 – 3 đối tượng)

=> Vậy biểu đồ hình cột hoàn toàn có thể là cột đơn, cột nhóm, chúng thường có các từ gợi mở như : “ về ”, “ bộc lộ ”, “ khối lượng ”, “ sản lượng ”, “ diện tích quy hoạnh ”, … và kèm theo một hoặc vài mốc thời hạn hoặc thời kì, quá trình ; nhu yếu vẽ biểu đồ theo tên của bảng số liệu đã cho .

• Biểu đồ cột chồng: Có từ gợi mở như “cơ cấu”, đơn vị là %, từ 1 mốc đến 3 mốc thời gian; Trong tổng thể có những thành phần chiếm tỷ trọng quá nhỏ hoặc trong tổng thể có quá nhiều cơ cấu thành phần.
• Biểu đồ thanh ngang: Đây là một dạng biến thể của biểu đồ cột, đơn vị thường % và nội dung trong bảng số liệu thường không phải là năm.

Xem thêm : Biểu đồ cột : Dấu hiệu nhận ra và cách vẽ biểu đồ cột

4/ Dạng biểu đồ đường biểu diễn:

Thường có các từ gợi mở như: “tăng trưởng”, “biến động”, “phát triển”, tốc độ tăng trưởng (%), tốc độ phát triển (%). Và kèm theo là một chuỗi thời gian “qua các năm từ… đến…”, thường ≥ 4 năm.

5/ Dạng biểu đồ kết hợp

– Thể hiện mối đối sánh tương quan giữa độ lớn và hành động tăng trưởng : quy mô, cơ cấu tổ chức và sự đổi khác ; quy mô và sự tăng trưởng ; quy mô, cơ cấu tổ chức và tình hình tăng trưởng .
Ví dụ bộc lộ : diện tích quy hoạnh và sản lượng lúa / cafe … qua các năm ; lượng mưa và nhiệt độ ; số dự án Bất Động Sản và số vốn góp vốn đầu tư trực tiếp của quốc tế vào Nước Ta qua các năm ; diện tích quy hoạnh lúa mùa / lúa đông xuân trong tổng diện tích quy hoạnh lúa cả nước …
– Điều kiện : có 2 đơn vị chức năng khác nhau theo chuỗi thời hạn .
– Thể hiện mối đối sánh tương quan giữa độ lớn và hành động tăng trưởng : quy mô, cơ cấu tổ chức và sự biến hóa ; quy mô và sự tăng trưởng ; quy mô, cơ cấu tổ chức và tình hình tăng trưởng .
Ví dụ bộc lộ : diện tích quy hoạnh và sản lượng lúa / cafe … qua các năm ; lượng mưa và nhiệt độ ; số dự án Bất Động Sản và số vốn góp vốn đầu tư trực tiếp của quốc tế vào Nước Ta qua các năm ; diện tích quy hoạnh lúa mùa / lúa đông xuân trong tổng diện tích quy hoạnh lúa cả nước …

– Điều kiện: có 2 đơn vị khác nhau theo chuỗi thời gian.

Trong việc nghiên cứu và phân tích biểu đồ nhiều khi phải đổi số liệu tuyệt đối sang số liệu tương đối. Bước này tuy rất đơn thuần nhưng lại dễ nhầm lẫn. Vì thế, nên kiểm tra lại sau khi viết tác dụng vào bài thi .
trái lại, khi nghiên cứu và phân tích bảng số liệu phải dựa vào số liệu tuyệt đối. Chú ý các mốc đột biến như tăng vượt bậc hay giảm mạnh. Khi viết nghiên cứu và phân tích cần có cái nhìn toàn diện và tổng thể sau đó đi từng bộ phận. Vì thế, nên có một câu mở màn tóm lược ý ngắn gọn nhất của đề bài trước khi nhận xét từng đối tượng người tiêu dùng đơn cử .
Xem thêm : Khám bệnh tiếng anh là gì ?

Source: https://thcsbevandan.edu.vn
Category : Phương pháp học tập