Nghị luận xã hội là câu hỏi thường gặp trong các đề thi tuyển sinh, thi học kì và đặc biệt là đề thi môn Ngữ văn THPT Quốc gia với nhiều dạng bài khác nhau như phân tích một hiện tượng đời sống, một một tư tưởng đạo lí.
Nhìn chung, cấu trúc bài văn nghị luận xã hội sẽ không quá phức tạp, phù hợp với dung lượng đoạn văn 200 chữ. Để làm tốt một bài văn nghị luận xã hội, mời các em theo dõi bài viết dưới đây.
Xem thêm: Hướng dẫn cách viết đoạn văn nghị luận xã hội chuẩn cấu trúc 6 bước
nội dung
1, cấu trúc bài văn nghị luận xã hội chuẩn gồm bao nhiêu bước
a ) Đặc điểm và nhu yếu cho một bài nghị luận xã hội chuẩn cấu trúc
Thứ nhất, một bài văn nghị luận xã hội phải tuân theo những nhu yếu cơ bản của thể văn nghị luận, đó là thiết kế xây dựng được một mạng lưới hệ thống vấn đề, luận cứ ( gồm có lí lẽ và dẫn chứng ). Bài văn cũng phải có được lập luận ngặt nghèo .
Về luận điểm của bài: Bài văn nghị luận xã hội phải nêu lên được những tư tưởng, quan điểm, ý kiến đặt ra trong bài, hướng tới giải quyết những vấn đề liên quan đến thực tiễn cuộc sống hoặc tư tưởng. quan điểm nào đó tùy theo các loại nghị luận xã hội khác nhau. Về mặt diễn đạt, các luận điểm của bài văn nghị luận xã hội phải được trình bày theo một hệ thống hay một thứ tự nhất định sao cho rõ ràng, nhất quán và cụ thể
Luận cứ (bao gồm các lí lẽ và dẫn chứng chứng minh cho luận điểm). Những luận cứ được sử dụng trong bài cần chân thực, có tính tiêu biểu, sinh động và được rút ra từ hiện thực đời sống. Người viết cần linh hoạt trong việc nhận thức, tìm hiểu, phân tích dẫn chứng để hoàn thiện cấu trúc bài văn nghị luận xã hội. Và cuối cùng, các lí lẽ và dẫn chứng cũng cần phải thể hiện được ý kiến cá nhân cũng như quan điểm riêng của bài viết
Các lập luận trong bài phải được thiết kế xây dựng rõ ràng, hợp lý, theo một bố cục tổng quan thống nhất của mỗi dạng nghị luận xã hội ( như thể nghị luận xã hội về một hiện tượng kỳ lạ đời sống, nghị luận xã hội về một tư tưởng đạo lý, … )
b) cấu trúc đoạn văn nghị luận xã hội chung gồm 6 bước như sau:
Bước 1 : lý giải những từ ngữ trọng tâm : khái niệm, nghĩa đen, nghĩa bóng ( nếu có ). Sau đó lý giải ý nghĩa tổng quát như câu nói, nhận định và đánh giá, câu truyện … được trích dẫn trong bài .
Bước 2 : Lần lượt bàn luận và nghiên cứu và phân tích những mặt đúng và mặt sai của yếu tố từ khoanh vùng phạm vi rộng đến khoanh vùng phạm vi hẹp ( hoặc ngược lại )
Bước 3 : Phân tích những nguyên do của vấn đề, quan tâm nghiên cứu và phân tích cả nguyên do chủ quan lẫn nguyên do khách quan
Bước 4 : Phân tích những tác động ảnh hưởng của yếu tố tới xã hội cũng như với mỗi cá thể, chú ý quan tâm nghiên cứu và phân tích cả ảnh hưởng tác động tích cực lẫn xấu đi
Bước 5 : Mở rộng yếu tố cần nghị luận bằng cách lý giải, chứng tỏ, đào sâu yếu tố, lật ngược yếu tố .
Bước 6 : Nhấn mạnh lại quan điểm cá thể về yếu tố đó : tốt hay xấu, cần suy tôn hay nên bác bỏ
Bước 7 : Rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân và cho xã hội
2, Một số lưu ý để viết được một bài văn chuẩn cấu trúc bài văn nghị luận xã hội
Phân bố thời hạn làm bài hài hòa và hợp lý. Đoạn văn nghị luận xã hội chỉ gồm 200 chữ cho đến 250 chữ, những em không nên dành quá nhiều thời hạn cho thắc mắc này. Song cũng không nên mải mê làm những câu khác và viết đoạn văn nghị luận một cách qua loa, cẩu thả
Viết câu ngắn gọn, không rườm rà, tiết chế những yếu tố biểu cảm làm mất đi tính rõ ràng, xác nhận mà một bài văn nghị luận xã hội cần có
Dẫn chứng đưa ra phải hợp lý, không được quá ít hoặc quá nhiều ; dẫn chứng chung chung hoặc không khách quan, mang tính cảm tính, thiếu sự thực tế, logic
3, Chữa đề nghị luận xã hội – cách làm chuẩn cấu trúc bài văn nghị luận xã hội
Đọc văn bản sau và triển khai những nhu yếu :
Trong một nhóm người, số đông sẽ tạo áp lực đè nén buộc số ít phải hành vi theo phần đông, hoặc là số ít sẽ bị khai trừ. Tâm lý này bắt nguồn từ nhiều nguyên do, nguyên do số một là là tâm ý đám đông. Khi không đổi khác được số ít, số đông hoàn toàn có thể sẽ dùng những giải pháp xấu đi để vô hiệu số ít ra khỏi hội đồng, dẫn tới những hậu quả thương tâm. Trong hàng ngàn năm lịch sử vẻ vang, không ít người đã có những kết cục bi thảm chỉ vì những tư tưởng cải cách. Nếu bạn tâm lý và hành vi khác mọi người, mọi người sẽ nhìn bạn như một kẻ lập dị. Lobachevsky khi ý tưởng ra môn hình học mang tên mình ( còn gọi là hình học phi Eculid ) đã bị cho là một kẻ điên cho đến mãi một thế kỷ sau. Tâm lý đám đông chính là một trong những rào cản số 1 ngăn cản xã hội đi lên, chính do đã là cải cách thì phải có điểm khác với số đông. Chưa nhà cải cách nào, tư tưởng mới nào, không vấp phải sự phản đối từ một đám đông cuồng nộ .
Một trào lưu vi phạm đạo đức ( thậm chí còn là cả pháp lý ) đang lan nhanh trên những trang mạng xã hội là tung thông tin cá thể, hình ảnh của những người “ bị ghét ” để đám đông “ bày tỏ cảm hứng ”. Đây là hành vi của những người thiếu ý thức hội đồng, kém nhận thức xã hội. Nhưng tất cả chúng ta có tư duy, vì vậy hãy có đầu óc phân biệt khi nào cần nói gì, làm gì, để chống lại những tâm lý bản năng. Đừng để bị cuốn theo những đám đông cuồng nộ và ngu dốt .
Câu 1 : Xác định hai thao tác lập luận được sử dụng trong đoạn văn bản trên .
Câu 2 : Theo tác giả bài viết, thế nào là một đám đông “ cuồng nộ và ngu dốt ” ?
Câu 3: Nêu nội dung của văn bản trên.
Câu 4 : Anh ( chị ) có đồng ý chấp thuận với quan điểm : “ Tâm lý đám đông chính là một trong những rào cản số 1 ngăn cản xã hội đi lên ” hay không ?
Câu 5 : Từ văn bản trên, hãy viết đoạn văn khoảng chừng 200 từ nêu quan điểm của anh ( chị ) về những giải pháp để không “ bị cuốn theo những đám đông cuồng nộ và ngu dốt ” .
Hướng dẫn vấn đáp câu hỏi
Câu 1 : Hai thao tác lập luận được sử dụng trong đoạn văn bản trên : Bình luận, chứng tỏ .
Câu 2 : Theo tác giả bài viết, một đám đông “ cuồng nộ và ngu dốt ” là :
Đám đông này phản đối, đàn áp, thậm chí còn gây ra hậu quả thương tâm cho những cá thể có quan điểm cải cách, những tư tưởng văn minh có tính năng thôi thúc xã hội đi lên .
Đám đông này tận dụng những trang mạng xã hội để tạo dư luận không tốt về những cá thể xích míc với kẻ đăng tải thông tin mà không biết rằng đó là một hành vi vi phạm đạo đức ( thậm chí còn là cả pháp lý ) .
Câu 3 : Nội dung của văn bản trên :
Qua những dẫn chứng đơn cử, sinh động, tác giả văn bản đã trình diễn quan điểm về mối đe dọa khôn lường của tâm lí đám đông so với cá thể và xã hội .
Thông qua văn bản, tác giả cũng đã bày tỏ thái độ lên án, phê phán nặng nề thứ “ tâm lí đám đông ” đang tận dụng những trang mạng xã hội để để tạo dư luận không tốt, ngăn cản những quan điểm cải cách, tân tiến. Người viết cũng đã cảnh tỉnh mọi người tránh bị cuốn theo những đám đông cuồng nộ và ngu dốt vì nhiều năng lực việc làm của đám đông ấy là những hành vi vi phạm đạo đức ( thậm chí còn là cả pháp lý ) .
Câu 4: Ý kiến trên hoàn toàn xác đáng, vì những nguyên nhân sau. Các em có thể sử dụng chúng để hoàn thành cấu trúc bài văn nghị luận xã hội
“ Tâm lí đám đông ” vốn coi trọng sự tương đương, có tính không thay đổi cao, thậm chí còn bảo thủ, cứng ngắc nên chuẩn bị sẵn sàng phản đối những điều mới lạ, độc lạ, mặc dầu những tư tưởng, quan điểm ấy rất văn minh, hoàn toàn có thể đưa xã hội đi lên .
Ngày nay, khi lợi thế của những trang mạng xã hội đang được tận dụng tối đa, “ tâm lí đám đông ” ấy sẽ còn lôi kéo thêm được rất nhiều cá thể thiếu hiểu biết, a dua nhằm mục đích ngăn cản những quan điểm cải cách, giá trị của thiểu số có năng lượng, có nhận thức đúng đắn .
Vì sợ hãi sự khống chế, đàn áp hoặc bị vô hiệu bằng những giải pháp xấu đi, những cá thể có sự độc lạ, có tư duy tích cực, thay đổi sẽ không dám trình diễn quan điểm cá thể, không dám bộc lộ chính kiến để rồi từ từ đồng ý xuôi chiều theo đám đông ngu dốt và cuồng nộ .
Câu 5: Dàn ý chuẩn cấu trúc bài văn nghị luận xã hội về hiện tượng đời sống về đám đông cuồng nộ và ngu dốt như sau:
- Mở bài : Giới thiệu sơ lược về đám đông cuồng nộ và ngu dốt
- Thân bài :
Luận điểm 1 : Trước hết, để không “ bị cuốn theo những đám đông cuồng nộ và ngu dốt ”, mỗi người đều cần hiểu rõ những mối đe dọa so với cá thể và xã hội mà đám đông ấy gây ra. Cụ thể : Đám đông này phản đối, đàn áp, thậm chí còn gây ra hậu quả thương tâm cho những cá thể có quan điểm cải cách, những tư tưởng văn minh có tính năng thôi thúc xã hội đi lên. Đám đông này tận dụng những trang mạng xã hội để tạo dư luận không tốt về những cá thể xích míc với kẻ đăng tải thông tin mà không biết rằng đó là một hành vi vi phạm đạo đức ( thậm chí còn là cả pháp lý ) ( nêu dẫn chứng )
Luận điểm 2 : Mỗi cá thể phải lên tiếng và động viên người khác phê phán, chống lại cũng như ngăn ngừa những hành vi quá khích của đám đông xấu đi ấy .
Luận điểm 3 : Mỗi người trong tất cả chúng ta cần bộc lộ chính kiến trong mọi việc, tránh thái độ xuôi chiều, thỏa hiệp .
- Kết bài : Khẳng định lại quan điểm phê phán đám đông cuồng nộ và ngu dốt
Có thể thấy rằng, để viết một đoạn văn (hay bài văn) nghị luận xã hội chuẩn cấu trúc bài văn nghị luận xã hội không khó. Chỉ cần áp dụng đúng cấu trúc 6 bước, cùng với những kiến thức xã hội thực tế về vấn đề, các em học sinh dễ dàng hoàn thành đoạn văn nghị luận 200 chữ như yêu cầu của đề bài.
Mọi thông tin xin mời liên hệ:
- CCBook – Đọc là đỗ
-
Địa chỉ: Số 10 Dương Quảng Hàm, Cầu Giấy, Hà Nội
- đường dây nóng : 024.3399.2266
-
Email: [email protected]
Nguồn : ccbook.vn
Source: https://thcsbevandan.edu.vn
Category : Thông tin cần biết