TRƯỜNG TH HOA THỦY                            Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số : / KH-HT Hoa Thủy, ngày 12 tháng 10 năm 2018

KẾ HOẠCH
Tổ chức Hội thi “ Trang trí lớp học ”, “ Bồn hoa đẹp ”
Năm học 2018 – 2019

Thực hiện Kế hoạch trách nhiệm năm học 2018 – 2019 của trường Tiểu học Hoa Thủy ;
Nhằm tăng cường trào lưu thi đua ” Xây dựng trường học thân thiện, học viên tích cực ” và vận dụng có hiệu suất cao việc trang trí lớp theo quy mô VNEN ,
Trường Tiểu học Hoa Thủy kiến thiết xây dựng Kế hoạch tổ chức triển khai hội thi ” Trang trí lớp học ” năm học 2018 – 2019 như sau :
I. Mục đích, nhu yếu :
– Hội thi nhằm mục đích kêu gọi sức mạnh tổng hợp của thầy và trò, của cha mẹ học viên và những lực lượng giáo dục ngoài nhà trường để kiến thiết xây dựng thiên nhiên và môi trường trường học, lớp học xanh, sạch, đẹp, bảo đảm an toàn, thân thiện, hiệu suất cao, tương thích với điều kiện kèm theo của địa phương và nhu yếu của xã hội, lôi cuốn những em học viên thêm gắn bó, yêu thương trường, lớp .
– Phát huy tính dữ thế chủ động, tích cực, phát minh sáng tạo của học viên trong học tập và tham gia những hoạt động giải trí chăm nom hoa hoa lá cây cảnh ; trang trí lớp, tọa lạc loại sản phẩm. Qua đó nhằm mục đích tôn vinh mẫu sản phẩm của học viên và tôn vinh sự phát minh sáng tạo của học viên .
– Việc trang trí lớp học ; bồn hoa bảo vệ nhu yếu hài hoà, tương thích, đẹp, bộc lộ sự phát minh sáng tạo, có công dụng giáo dục tương thích với đặc thù tâm ý học viên .
II. Nội dung :
1. Đánh giá, chấm điểm theo những tiêu chuẩn “ trang trí lớp học ” :
1.1. Tiêu chí lớp học thân thiện ( 30 điểm )
+ Không gian xanh ( 10 điểm ) : Vị trí đặt cây xanhđảm bảo sự hòa giải về số lượng cây xanh, chủng loại, sắc tố, mẫu mã ; bảo vệ tính thẩm mĩ và tính giáo dục .
+ Không gian sạch ( 10 điểm ) : Không gian lớp học ( bên trong lớp học, xung quanh lớp học ) bảo vệ thật sạch. Tường lớp học, nền nhà, trần nhà, bàn và ghế và vật phẩm trong lớp phải thật sạch, sắp xếp ngăn nắp, ngăn nắp, không có màng nhện hay bụi bẩn, không viết vẽ vào bàn, ghế, tường. Hành lang và xung quanh lớp học bảo vệ vệ sinh liên tục, không có rác bẩn ​
+ Không gian đẹp ( 10 điểm ) :
Không gian lớp học đẹp, hòa giải về sắc tố, bố cục tổng quan hợp lý, không gây rối, sắp xếp những góc tương thích, tạo sự cân đối trong toàn diện và tổng thể lớp học ;
1.2. Áp dụng trang trí theo quy mô VNEN ( 50 điểm )
+ Hệ thống bảng biển ( 5 điểm ) : Ảnh Bác Hồ, 5 điều Bác Hồ dạy, Trích lời dạy của Bác và những bảng biểu theo lao lý được treo ở vị trí tương thích, ngay ngắn, bảo vệ sự cân đối, hòa giải, thật sạch .
+ Thư viện lớp em ( 10 điểm ) : Số lượng sách ( SGK, STK, Sách GD KNS, truyện, … ) kêu gọi nhiều, nhiều mẫu mã, phong phú về chủng loại, không rách nát. Nội dung sách, truyện phải mang tính giáo dục. Tủ sách có biển ( Thư viện lớp học, thư viện thân thiện, tủ sách lớp học, … ), sắp xếp bảo vệ đẹp, lôi cuốn học viên. Tổ chức hoạt động giải trí đọc sách và quản lí sách hiệu suất cao .
+ Sách vở và dụng cụ học tập ( 10 điểm ) : Đồ dùng, dụng cụ học tập, vở … của giáo viên và học viên nhằmphục vụ dạy và học những môn học những môn học đảm bảophong phú về số lượng, được sử dụng tiếp tục, hiệu suất cao, sắp xếp ngăn nắp, thật sạch, khoa học, có sự phát minh sáng tạo .
+ Góc tọa lạc loại sản phẩm ( 25 điểm ) : Những mẫu sản phẩm của học viên như loại sản phẩm của môn Thủ công, những văn hay, bài làm tốt, những bài viết chữ đẹp, … được tọa lạc hòa giải, mang tính giáo dục và tính thi đua, động viên, khuyến khích học viên. ( 2 đ )
Có thể sưu tầm thêm những sản vật địa phương ; Bản đồ, hình ảnh hoặc quy mô ra mắt về văn hóa truyền thống địa lý, … của địa phương ; ( 5 đ )
1.3. Tiêu chí về sự phát minh sáng tạo ( 20 điểm ) :
– Sáng tạo trong phong cách thiết kế những góc, tạo sự thân thiện, thân thiện với học viên, …. ( 10 điểm )
– Có nhiều loại sản phẩm trang trí do giáo viên và học viên tự làm hoặc cha mẹ học viên cùng tham gia ( 10 điểm ) .
2. Đánh giá, chấm điểm theo những tiêu chuẩn “ bồn hoa đẹp ” :
+ Bồn hoa xanh ( 15 điểm ) : Vị trí trồng hoa lá cây cảnh, cây hoa, thảm cây bảo vệ sự hòa giải về số lượng, chủng loại, sắc tố, mẫu mã ; bảo vệ tính thẩm mĩ và tính giáo dục .
+ Bồn hoa sạch ( 15 điểm ) : Bồn hoa ( bên trong, xung quanh ) bảo vệ thật sạch. Bồn hoa, hoa lá cây cảnh được chăm tưới, cắt tỉa tiếp tục, không có rác bẩn ​, không có cỏ, đường viền cân đối, đều cây .
+ Bồn hoa đẹp ( 40 điểm ) :
Bồn hoa đẹp, hòa giải về sắc tố, bố cục tổng quan hợp lý, không gây rối, sắp xếp những mảng, những góc tương thích, tạo sự cân đối trong tổng thể và toàn diện bồn hoa ;
Tiêu chí về sự phát minh sáng tạo ( 30 điểm ) :
– Sáng tạo trong phong cách thiết kế, tạo sự thân mật, thân thiện với học viên, … ( 20 điểm )
– Có nhiều cây hoa, hoa lá cây cảnh đẹp do giáo viên và học viên tự trồng hoặc cha mẹ học viên ủng hộ. ( 10 điểm ) .
3. Đối tượng :
​ 3.1 : Thi trang trí lớp : Tất cả những lớp có học sinh học tham gia dự thi .
​ 3.2 : Thi Bồn hoa đẹp : Tất cả những bồn hoa đã phân công trồng, chăm nom .
3. Thời gian, khu vực
a / Thời gian :
+ Thực hiện kế hoạch : từ đầu năm học đến hết tháng 5/2019
+ Chấm thi : Bồn hoa đẹp : 23/11/2018
​ Trang trí lớp học : 28/11/2018
b / Địa điểm : chấm tại những lớp học, những bồn hoa hoa lá cây cảnh của những lớp đảm nhiệm
4. Cách triển khai
– Giáo viên chủ nhiệm trình làng về khoảng trống lớp học, mục tiêu của việc trang trí, cách làm, đối tượng người tiêu dùng tham gia, …
– Ban giám khảo chấm điểm độc lập theo những tiêu chuẩn .

– Tổ thư kí tập hợp phiếu chấm của các giám khảo vào bảng tổng hợp.

– Họp Ban giám khảo nhận xét, nhìn nhận chung ( ưu điểm, hạn chế ) về công tác làm việc trang trí lớp, chăm nom bồn hoa đẹp .
5. Đánh giá và xếp giải :
Theo từng nội dung : Bồn hoa đẹp ; Trang trí lớp thân thiện
​ a / Đánh giá :
​ – Xuất sắc ​ : 80 – 100 điểm
​ – Khá ​ : 70 – dưới 80 điểm
​ – Trung bình ​ : 50 – dưới 70 điểm
– Kém : Dưới 50 điểm
– Không trang trí : 0 điểm
​ b / Xếp giải :
– Chỉ xếp giải so với những đạt Xuất sắc .
– Trong số những lớp Xuất sắc sẽ chọn ra những lớp đạt giải Nhất, Nhì, Ba, KK
III. Tổ chức thực thi :
a / Thành lập Ban tổ chức triển khai :
1 / Đ / c Lê Văn Cưỡng – Hiệu trưởng – Trưởng ban tổ chức triển khai
2 / Lê Thị Thương – Phó HT – Phó ban
3 / Trần Thị Hoa Hồng – NVYT – Thành viên ​
4 / Nguyễn Anh Quân – Tổng Phụ trách Đội – Thành viên
5 / Nguyễn Vĩnh Phú – Bí thư chi đoàn – Thành viên
6 / Lương Thị Ái Liên – NV Kế toán – Thành viên
b / Ban giám khảo :
1 / Đ / c lê Văn Cưỡng – Hiệu trưởng – Trưởng ban tổ chức triển khai
2 / Lê Thị Thương – Phó HT – Phó ban
3 / Trần Thị Hoa Hồng – NVYT – Thành viên ​
4 / Nguyễn Anh Quân – Tổng Phụ trách Đội – Thành viên
5 / Phạm Thị Lê – GV Mĩ thuật – Thành viên – Thư ký
7 / Ông Võ Xuân Thu – Phó Ban đại diện thay mặt Hội CMHS – Ủy viên
8 / Nguyễn Vĩnh Phú – Bí thư Đoàn người trẻ tuổi – Ủy viên
​ c / Trách nhiệm triển khai :
​ – Ban chỉ huy có nghĩa vụ và trách nhiệm kiến thiết xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai tiến hành thực thi trang trí Trường, lớp ; chăm nom bồn hoa hoa lá cây cảnh bảo vệ đạt những nhu yếu nghệ thuật và thẩm mỹ – tương thích – hiệu suất cao, mang tính giáo dục cao theo hướng dẫn của Phòng GD&ĐT và nhà trường ; Quyết định khen thưởng cho những lớp lập thành tích Xuất sắc trong Hội thi. Tham mưu với Hội cha mẹ học viên trích Quỹ hội khen thưởng cho những tập thể lớp đạt giải .
​ – Thư kí có nghĩa vụ và trách nhiệm lập phiếu chấm điểm, tập hợp điểm của những giám khảo và xếp thứ tự những lớp .
​ Trên đây là Kế hoạch tổ chức triển khai hội thi “ Trang trí lớp học ” và “ Bồn hoa đẹp ” của trường Tiểu học Hoa Thủy. Đề nghị giáo viên chủ nhiệm và học viên những lớp tham gia tráng lệ, làm tốt việc phối hợp với hội cha mẹ học viên trong việc trang trí, chăm nom bồn hoa cây cảnhnhằm thực thi đúng nhu yếu và kế hoạch đề ra để Hội thi đạt tác dụng cao. Trong quy trình tiến hành có gì vướng mắc phản ảnh về Ban tổ chức triển khai để thống nhất biện phápthực hiện. / .

​ PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận :

–

Hiệu trưởng ( b / c ) ;

–

Đăng Website ( t / h ) ;

–

Lưu CM .

​ Lê Thị Thương

Source: https://thcsbevandan.edu.vn
Category : Thông tin khóa học