Đối với học sinh, một trong những phần các em thường bối rối khi viết văn nghị luận là phần mở bài. Tuy đây không phải là phần trọng tâm của bài văn nhưng nó là phần không thể thiếu, góp phần làm nổi bật vấn đề. Nhiều em học sinh còn lúng túng, mất khá nhiều thời gian cho phần này.

Chúng tôi hướng dẫn những em một số ít “ mẹo vặt ” để viết mở bài. Bài viết có 2 phần : Phần 1 hướng dẫn chung, phần 2 là một số ít mẹo vặt dành cho học viên yếu .

Xem thêm: Cách mở bài đối với một bài văn nghị luận về tác phẩm văn học
Xem thêm: Thí sinh vi phạm quy chế thi sẽ bị xử phạt như thế nào

I. Hướng dẫn chung

Phần mở bài trong văn nghị luận là phần đặt yếu tố, thường thì có hai cách :

– Trực tiếp: Là cách đi thẳng vào vấn đề cần nghị luận. Nghĩa là sau khi đã tìm hiểu đề và tìm được vấn đề trọng tâm của bài nghị luận, ta nêu thẳng vấn đề đó ra bằng một luận điểm rõ ràng. Tuy nhiên khi mở bài trực tiếp, ta cũng phải trình bày cho đủ ý, không nói thiếu nhưng cũng không nên nói hết nội dung, phải đáp ứng đủ các yêu cầu của một phần mở bài đúng mực trong nhà trường. Đặt vấn đề theo cách trực tiếp dễ làm, nhanh gọn, tự nhiên, dễ tiếp nhận, tuy nhiên thường khô khan, cứng nhắc, thiếu hấp dẫn cho bài viết.

Nếu đề bài nhu yếu nghị luận về tác phẩm thì mở bài phải ra mắt được tên tác giả, tên tác phẩm, trích dẫn khổ thơ, hoặc trình làng vấn đề nghị luận .

– Gián tiếp: Với cách này người viết phải dẫn dắt vào đề bằng cách nêu lên những ý có liên quan đến luận đề (vấn đề cần nghị luận) để gây sự chú ý cho người đọc sau đó mới bắt sang luận đề.Mở bài theo cách này tạo được sự uyển chuyển, linh hoạt cho bài viết, hấp dẫn người đọc, tuy nhiên kiểu mở bài này dễ dẫn đến sự lan man, lạc đề cho bài viết.

Những bạn học yếu nên mở bài theo cách thứ nhất ( không phải nghĩ nhiều, nhưng không được điểm giỏi)

* Ví dụ minh họa 1

Đề bài : Bàn về ý niệm sống .
– Mở bài trực tiếp :
Trong đời sống mỗi người đều có ý niệm sống riêng. Có người chỉ sống vì tiền tài danh vọng mà quên đi giá trị đích thực của đời sống. Quan niệm sống tốt là sự hòa giải giữa danh vọng, tiền tài với những mối quan hệ và giá trị của con người với vạn vật thiên nhiên, không bị chi phối bởi vật chất, sống hết mình, thao tác hết mình. ( Bài viết của học viên )
– Mở bài gián tiếp :
Nhà văn Pháp Đ.Đi – đơ-rô từng ý niệm “ Nếu không có mục tiêu, anh không làm được gì cả. Anh cũng không làm được gì vĩ đại nếu như mục tiêu thông thường. Đây là ý niệm đúng và rất tương thích với tất cả chúng ta. Trong đời sống mỗi người đều có một lí tưởng sống riêng để tự vươn tới, tự triển khai xong và tăng trưởng bản thân. Bất kì ai cũng cần tự tạo cho mình một lí tưởng và có lòng quyết tâm theo lí tưởng ấy ”. ( Bài viết của học viên )

Đối với nghị luận văn học, các em cũng làm tương tự.

* Ví dụ minh họa 2

Đề bài :
Phân tích trường hợp truyện độc lạ trong Vợ nhặt của Kim Lân
– Mở bài trực tiếp :
“ Vợ nhặt ” được coi là siêu phẩm trong sự nghiệp sáng tác của Kim Lân, cũng là một truyện ngắn xuất sắc của văn xuôi Nước Ta văn minh. Một trong những yếu tố quan trọng giúp tạo ra những giá trị tư tưởng và nghệ thuật và thẩm mỹ rực rỡ cho truyện ngắn chính là việc Kim Lân đã thiết kế xây dựng thành công xuất sắc trường hợp truyện độc lạ .
– Mở bài gián tiếp :
Đối với thẩm mỹ và nghệ thuật truyện ngắn, tạo ra được một trường hợp độc lạ mới lạ để làm bật nổi yếu tố, bật nổi tâm trạng, tư tưởng, tính cách của những nhân vật và chủ đề của tác phẩm là một điều có ý nghĩa then chốt. Một truyện ngắn rực rỡ là nhờ được tổ chức triển khai chung quanh một trường hợp như vậy, và Vợ nhặt của Kim Lân là một trường hợp tiêu biểu vượt trội .

* Ví dụ minh họa 3

+ Nói đến Chính Hữu không hề không nói đến bài thơ “ Đồng chí ”. Bài thơ như một điểm sáng trong tập “ Đầu súng trăng treo ” – tập thơ viết về đề tài người lính của ông. ( mở bài trực tiếp )
+ Đề : Phân tích nhân vật Chí Phèo trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao .

Khi “Tắt đèn” của Ngô Tất Tố và “Bước đường cùng” của Nguyễn Công Hoan ra đời, tôi chắc ít ai nghĩ rằng, thân phận người nông dân dưới ách đế quốc phong kiến lại có thể có một nỗi khổ nào hơn những nỗi khổ của chị Dậu, anh Pha. Nhưng khi Chí Phèo bước ra từ những trang sách của Nam cao, thì người ta mới nhận ra rằng đây là hiện thân đầy đủ những gì gọi là khốn khổ, tủi nhục nhất của người dân cùng ở một nước thuộc địa. Hình ảnh Chí Phèo qua tác phẩm cùng tên của Nam Cao đã khắc họa một cách đầy ám ảnh hình tượng đó

II. Mẹo viết phần mở bài cho học sinh yếu

Dưới đây sẽ là cách mở bài bảo đảm an toàn cho những bạn học viên yếu, cách này chỉ vận dụng trong trường hợp vào phòng thi tâm lí bồn chồn, không nghĩ ra được mở bài, vậy thì hãy bỏ ra 5 phút để học thuộc những “ mẫu ” có sẵn, vào phòng thi chỉ việc thay tên tác phẩm, tên nhân vật, hoặc thay vấn đề nghị luận là được. Cụ thể, ví dụ mở bài sau :
Nam Cao là một cây bút chuyên về truyện ngắn. Ông đã rất thành công xuất sắc ở những tác phẩm khai thác đề tài về những con người bị tha hóa trong xã hội cũ. Một trong những tác phẩm tiêu biểu vượt trội của ông là truyện ngắn ” Chí phèo “. Tác phẩm khắc họa thành công xuất sắc chân dung nhân vật Chí phèo, người nông dân lương thiện bị đẩy vào con đường tha hóa .

Các em có thể dùng mở bài này cho rất nhiều tác phẩm liên quan : ví dụ
+ Kim Lân là một cây bút chuyên về truyện ngắn. Ông đã rất thành công ở các tác phẩm khai thác đề tài người nông dân trong xã hội cũ. Một trong những tác phẩm tiêu biểu của ông là truyện ngắn ” Vợ nhặt”. Tác phẩm khắc họa thành công chân dung nhân vật Bà cụ Tứ, một bà mẹ nông dân nghèo, có tấm lòng nhân hậu….

+ Nguyễn Tuân là một cây bút chuyên về truyện ngắn. Ông đã rất thành công xuất sắc ở những tác phẩm khai thác đề tài về những con người tài hoa trong xã hội cũ. Một trong những tác phẩm tiêu biểu vượt trội của ông là truyện ngắn ” Chữ người tử tù “. Tác phẩm khắc họa thành công xuất sắc chân dung nhân vật Huấn cao, một người tài hoa xuất chúng, có khí phách và thiên lương trong sáng …
Các em hoàn toàn có thể ” chế ra hàng loạt những mở bài tương tự như, kể cả những đề thuộc nghành khác, ví dụ : Huy cận là một cây bút xuất sắc trong trào lưu thơ mới. Ông đã rất thành công xuất sắc ở những tác phẩm khai thác đề tài cảnh sắc sông nước quê nhà. Một trong những tác phẩm tiêu biểu vượt trội của ông là Bài thơ “ Tràng giang ”. Bài thơ được gợi hứng từ cảnh sông hồng mênh mang sóng nước …
Dễ quá phải không nào ! vậy thì những em hãy viết sẵn vài mẫu mở bài, để dùng trong những trường hợp thiết yếu nhé .
Tất nhiên, Ad không khuyến khích những em đạo văn, sao chép, vì văn chương không gật đầu điều đó, nhưng ” bước đường cùng ” thì cũng phải dùng đến những mẫu có sẵn này thôi ( ! ! ! ) .
Một số mẫu có sẵn, những em hoàn toàn có thể học thuộc :
1. Xây dựng một hình tượng nhân vật đã khó, nhưng để nhân vật đó có sức lay động và chiếm trọn trái tim người đọc còn khó hơn. Ấy vậy mà nhà thơ / nhà văn … đã làm được điều đó. Nhân vật “ ABC / XYZ ” của ông đã ghi dấu ấn sâu đậm trong lòng người đọc về hình ảnh của một ( tùy đề bài nhu yếu nghiên cứu và phân tích nhân vật nào thì khái quát nhân vật đó )
2. Thời gian vẫn trôi đi và bốn mùa luôn luân chuyển. Con người chỉ Open một lần trong đời và cũng chỉ một lần ra đi mãi mãi vào cõi vĩnh hằng. Nhưng những gì là thơ, là văn, là nghệ thuật và thẩm mỹ đích thực thì vẫn còn mãi mãi với thời hạn .
Tác phẩm “ ABC / XYZ ” của nhà văn / nhà thơ …. là một trong số những tác phẩm nghệ thuật và thẩm mỹ như vậy .
Đặc biệt là trích đoạn …. ( nếu người ta nhu yếu nghiên cứu và phân tích đoạn trích )
3. Cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước của nhân dân ta đã góp thêm những trang vàng vào lịch sử dân tộc dân tộc bản địa. Đã có rất nhiều văn nghệ sẽ đã có được cảm hứng sáng tác từ đề tài này. Chính vì thế đây cũng là tiến trình văn học có nhiều thành công xuất sắc góp thêm phần làm rạng rỡ nền văn học nước nhà .
” … …. ” Của nhà văn / nhà thơ … … … là một trong những góp phần như vậy .
Hình ảnh của những người lính quả cảm, kiên cường, ngày đêm chiến đấu bảo vệ quốc gia / Nhân vật chính trong tác phẩm ( tên ) … đã thật sự để lại dấu ấn thâm thúy trong lòng người đọc ( Mở bài như thế này chỉ vận dụng với những bài văn viết về cuộc chiến tranh, người lính ), ví dụ : Tây Tiến, …
4. Trong trái tim mỗi con người luôn có một khoảng chừng dành riêng cho quê nhà, tình cảm ấy dạt dào cháy bỏng và có sức sống mãnh liệt, bền chắc. Đặc biệt trong thực trạng khó khăn vất vả, nguy hại, tình cảm ấy càng tỏa sáng rạng ngời. Với ngòi bút tinh tế chân thực cùng tâm hồn đồng cảm thâm thúy, nhiều nhà văn việt nam văn minh đã khắc họa thành công xuất sắc hình ảnh con ng việt nam có tình yêu làng quê tha thiết. Nhưng có lẽ rằng thành công xuất sắc hơn cả là nhà văn …. Với nhân vật … … ..
5. Chúng ta đã gặp không ít những số phận người phụ nữ bi thương trong những tác phẩm văn học Nước Ta, đó là một nàng Vũ Nương oan khuất, một nàng Kiều thảm kịch, một Chị Dậu tủi hờn … Nhưng khi tiếp cận với dòng văn học cách mạng, vẫn những người phụ nữ rất lâu rồi ấy lại trỗi dậy can đảm và mạnh mẽ đứng dậy làm chủ đời mình. Một trong những nhân vật văn học nữ tiêu biêu biểu là nhân vật …. của nhà văn / nhà thơ … ..
Cái này vận dụng cho Truyện Kiều, Chiếc Thuyền Ngoài Xa, Vợ Chồng A Phủ .

6. Trong vô số những nạn nhân của xã hội phong kiến có một tầng lớp mà hết thảy các nhà văn nhân đạo đều đau xót trân trọng và tập chung viết về họ đó là người phụ nữ. trong số những tác phẩm viết về đề tài này nổi bật nhất phảI kể đến tác phẩm….

MỌI THÔNG TIN CHI TIẾT XIN LIÊN HỆ: 

Phòng Tuyển Sinh – Trường Đại Học Đại Nam
Cơ sở 1 : Số 56 – Vũ Trọng Phụng – Thanh Xuân – Hà Nội;              
Điện thoại:  024.355 777 99  máy lẻ  567; 666;  024 62 59 2828;   024 62 60 2929
Cơ sở chính: Số 1 – phố Xốm – Phú lãm – Hà Đông – Hà Nội; 
Website:   www.dainam.edu.vn;    Email:    tuyensinh@dainam.edu.vn;
Hotline: 0961 59 5599;  0931 59 5599

>> Tải mẫu đơn đăng kí xét tuyển đại học: Tại đây  

Source: https://thcsbevandan.edu.vn
Category : Phương pháp học tập