Học Online “lên ngôi” mùa dịch

Tính thuận tiện cho giáo viên và học viên, linh động khu vực dạy và học, tăng cường tương tác, tạo khoảng trống học tập tự do, thuận tiện lưu giữ tài liệu học tập, đơn thuần và hiệu suất cao trong học tập theo nhóm là những quyền lợi điển hình nổi bật khi học Online mùa dịch Covid-19 .
Giáo viên và học viên hoàn toàn có thể tương tác trải qua những thiết bị mưu trí với khu vực học hoàn toàn có thể là bất kể nơi đâu và bất kỳ khi nào, giúp tiết kiệm ngân sách và chi phí thời hạn đáng kể .

Bên cạnh đó, hình thức học Online khiến phụ huynh không mất thời gian di chuyển, đưa đón con cũng như không cần phải lo lắng quá nhiều về việc quản lý con cái.

Khi học trực tiếp trên lớp, 1 số ít học viên hoàn toàn có thể sẽ không nhìn rõ được chữ trên bảng của cô giáo, làm ảnh hưởng tác động lớn đến năng lực học tập và tiếp thu. Hình thức Online sẽ giúp xử lý những yếu tố đó khi mà những học viên trong lớp đều hoàn toàn có thể theo dõi hàng loạt nội dung bài học kinh nghiệm .
Bên cạnh đó, 1 số ít ứng dụng lúc bấy giờ còn giúp quy trình học Online trở nên triển khai xong hơn, tăng tương tác giữa người dạy và người học, tương tác giữa người học và những bạn học khác một cách tốt nhất. Bạn trọn vẹn hoàn toàn có thể học tập nhóm Online và cùng nhau trao đổi để xử lý yếu tố .
Hiện nay học Online rất nhiều mẫu mã về hình thức, tuy nhiên có 2 dạng thông dụng. Dạng 1 là giáo viên sẽ quay video từng bài giảng theo mạng lưới hệ thống rồi lưu lại. Học sinh ĐK học sẽ dữ thế chủ động xem trên mạng lưới hệ thống từ kiến thức và kỹ năng nền tảng, ôn tập, luyện đề, kèm theo tài liệu, bài tập .
Với hình thức này, học viên hoàn toàn có thể xem lại nhiều lần bài giảng hoặc xem với vận tốc tương thích với năng lực tiếp thu của mình. Học phí cả khóa chỉ khoảng chừng 1,3 – 2 triệu đồng, rẻ hơn khá nhiều so với nhiều hình thức học khác. Tuy nhiên, điểm yếu kém của hình thức này là không có sự tương tác giữa giáo viên và học viên và rất dễ gây nhàm chán cho người học .
Dạng 2 là giáo viên sẽ dạy theo hình thức livestream trên một số ít nền tảng mạng xã hổi như Facebook hay những nền tảng Zoom, Google Meet, …
Các khóa thường cũng khá đầy đủ nội dung như kỹ năng và kiến thức nền tảng tương tự như như những bài học kinh nghiệm trên lớp, luyện đề …
Hình thức dạy Online này được nhiều em học viên khá hào hứng đảm nhiệm bởi giúp tăng tương tác trực tiếp giữa học viên và giáo viên. Giáo viên cũng thuận tiện chớp lấy tiến trình tiếp thu bài của học viên, kiểm soát và điều chỉnh tương thích nội dung và giải pháp giảng dạy. Chi tiêu khóa học giao động từ 2-5 triệu đồng / năm .
“ Học trực tuyến giúp tôi chớp lấy bài giảng tốt hơn, bởi giảng viên sẽ nói hoặc thu âm bài giảng qua mic, âm thanh rất rõ và dễ nghe. Điều này thuận tiện hơn nhiều so với việc nghe giảng ở những giảng đường lớn và rộng, nhiều lúc giảng viên nói rất nhanh, âm lượng lại không đủ lớn nên tôi khó chớp lấy toàn vẹn nội dung bài giảng ”, bạn Hồng Hạnh, sinh viên năm 2 Đại học Kinh tế – ĐHQG Thành Phố Hà Nội san sẻ .
Các lớp học Online lúc bấy giờ hoàn toàn có thể lôi cuốn hàng nghìn thậm chí còn hàng chục nghìn học viên tham gia. Với những giáo viên đã có “ tên thương hiệu ”, làm hình ảnh tốt, thậm chí còn là có đơn vị chức năng quản trị chuyên nghiệp thì số lượng học viên ĐK cũng vô cùng lớn .

Đối với những giáo viên mới mở lớp thì công tác chiêu sinh đầu khóa cũng diễn ra rầm rộ với những chiến dịch quảng cáo trên Google, Facebook, Youtube hay đội ngũ seeding nhằm tạo hiệu ứng, gây dựng niềm tin và lôi kéo sự quan tâm của người dùng mạng xã hội trong các hội nhóm. Vậy nên chỉ cần vài phút lướt mạng là phụ huynh và học sinh dễ dàng lạc vào “ma trận” các lớp học Online.

Trao đổi với PV Đại Đoàn Kết, chị Nguyễn Thu Giang ( CG cầu giấy, Thành Phố Hà Nội ) cho biết : “ Do dịch bệnh nên 2 con nhà tôi một bạn lớp 7 và một bạn lớp 12 đều không hề đến trường mà học trực tuyến. Tuy nhiên, tôi vẫn khá lo ngại, sợ những con không theo kịp kỹ năng và kiến thức nên đã tìm hiểu và khám phá thêm về những lớp học Online theo quảng cáo trên Facebook. Tuy nhiên, có quá nhiều lựa chọn về lớp học nên tôi cũng chưa biết chọn như thế nào cho tương thích với những con của mình ” .

Băn khoăn câu chuyện chất lượng

Những quyền lợi của những lớp học Online là điều không hề phủ nhận, tuy nhiên, câu truyện chất lượng cũng như việc kiểm tra, giám sát những lớp học này lại đang bị bỏ ngỏ .
Nhiều giáo viên chạy theo doanh thu tổ chức triển khai những lớp tới hàng trăm học viên khiến cho sự tương tác giữa người dạy và người học không có, làm giảm chất lượng buổi học .
Không những vậy, còn có nhiều lớp học trọn vẹn trái ngược với quảng cáo khởi đầu về giáo viên, số lượng học viên, nội dung bài giảng, .. Thậm chí, nhiều “ giáo viên Online ” còn vướng ồn ào khi có tác phong không chuẩn mực, dạy sai kỹ năng và kiến thức
Có thể kể đến như câu truyện của “ cô giáo Vật lý ” M.T. từng gây bão mạng xã hội chỉ sau 1 đêm livestream bài giảng. Gây ấn tượng bởi cách chuyện trò thân thiện, thân thiện, diện mạo xinh đẹp, cô giáo 9X này đã thu về hàng trăm nghìn lượt xem, tương tác và phản hồi .
Thế nhưng ngay sau đó, cô giáo này vấp phải những chỉ trích của hội đồng mạng khi thay vì tập trung chuyên sâu vào giảng bài thì lại nhiều lần đến việc chơi game, hành xử thiếu chuẩn mực, sử dụng ngôn từ không tương thích : ” Cứ chơi game đấy “, “ Bố mày cân tất ”, ….
Đặc biệt, sau khi nổi tiếng M.T. còn bị ” bóc phốt ” chưa tốt nghiệp Đại học Sư phạm TP.HN, dạy sai kỹ năng và kiến thức trình độ. Trước thông tin này, M.T. cũng thẳng thắn thừa nhận vì nguyên do quên ĐK 1 tín chỉ nên cô chưa tốt nghiệp .
Hay cô giáo dạy Văn Online P.T. ( 23 tuổi ) sở hữu fanpage hơn 20.000 lượt follow cũng dính “ lùm xùm ” vì có những hành vi, lời nói, phát ngôn thiếu chuẩn mực, dạy học không bảo vệ chất lượng như cam kết khởi đầu .

“Em đăng ký khóa học 550.000 đồng từ đầu tháng 7. Cô dạy 3 buổi/tuần nhưng nghiêm chỉnh chỉ trong 2 tuần. Sau đó, cô không dạy học mà liên tục gợi ý đăng ký khóa đợt 2 tiếp 550.000 đồng được tặng thêm khóa luyện đề. Tổng chi phí hết 1,1 triệu đồng nhưng nhận về là 15 video bài giảng, mỗi video dài 30 phút với kiến thức rất nông cạn”, một học sinh cũ của cô T. có tên là T.L.Tr. chia sẻ.

Không những vậy, cô giáo T. còn bị “ tố ” giảng dạy thiếu chuyên nghiệp, gửi ảnh nhạy cảm vào group học tập .
Chia sẻ với báo chí truyền thông, bà Vũ Thu Hương, nguyên giảng viên khoa Giáo dục tiểu học, Trường Đại học Sư phạm TP.HN cho hay : ” Không phải cứ mở lớp dạy Online được gọi là giáo viên đạt tiêu chuẩn. Giáo viên cũng như những nghề bác sĩ, ca sĩ. Nếu ai hoạt ngôn sẽ lôi cuốn quan tâm của mọi người. Thế nhưng để làm nghề thì phải được giảng dạy chuyên nghiệp và bài bản, có bằng cấp, chứng từ sư phạm. Ai tự ý đứng ra mở lớp dạy giống như bác sĩ tự ý bốc thuốc cho người bệnh, ca sĩ chỉ biết hát 1, 2 bài … Như vậy rất nguy khốn vì họ không biết mình đang làm đúng hay sai .
Bên cạnh đó, là giáo viên, không riêng gì bài giảng đúng, hay mà còn phải hiểu tâm sinh lý của học viên và biết đâu là điểm dừng. Có thể người đó giảng 1, 2 bài thấy hay nhưng để giảng dạy sang những bài khác hoặc đối tượng người tiêu dùng khác thì lại không hiệu suất cao ” .

Source: https://thcsbevandan.edu.vn
Category : Thông tin khóa học